Mi PLE

Curación de Contenidos

El concepto de aprender a aprender se retoma con esta idea. La red es como una enorme librería, como un enorme repositorio pero sin organizar. Es cierto que los buscadores nos ayudan pero es tal la inmensidad de información sobre los temas que buscamos que a veces no solamente sirve almacenar en carpetas.

pinterest

Tanto profesores como estudiantes debemos contribuir a mejorar la información, a curar esa información.
He elegido dos herramientas que nos ayudan a mejorar, sintetizar, organizar esa información: Scoopit y Pinterest.
El primero nos permite compartir revistas temáticas sobre un tema, el segundo permite colgar y coleccionar todas aquellas fotos, imágenes y videos que encuentras navegando por Internet.scoopit

El profesor asume un nuevo rol en el proceso enseñanza- aprendizaje content curator pero… ¿Está preparado para ello?


easel.ly

LA COMPETENCIA DIGITAL EN PRIMARIA. Acrecentando mi PLE

Bueno pues he cambiado a primaria después de llevar bastantes años en educación infantil y quiero aprender, creo que voy a conseguir muchas cosas y tengo gran ilusión. Por ello he elegido este apartado.

Y sobre todo estoy encontrando en el curso mucha gente interesada en esta etapa y con grandes objetivos y con muchas ganas también de trabajar. Sobre todo veo que se pueden hacer cosas distintas utilizando metodologías activas que es lo que me interesa ahora. El aprendizaje por proyectos, también llamado PBL, el aprendizaje cooperativo en sus modalidades de formal, informal, de base.

Hoy concretamente he planteado un problema a la clase para que se pongan a trabajar en grupos de dos y de tres. Solo les he mostrado un pin de Pinterest. Les he dicho que era un encargo para los chicos de tres años de educación infantil y a trabajar.

puzle

Dos alumnas han repartido los palos de polo y enseguida se han puesto a ello. Al principio han armado jaleo, después la concentración era muy buena y han ido acarreando materiales para la construcción: pegamento reglas, rotuladores, cuentos para obtener dibujos, etc. Cuando lo acaben irán a educación infantil y ayudarán a resolver los puzles a los niños de tres años. Ya, esta misma tarde han comenzado a jugar con los alumnos de tres y cuatro años. La experiencia ha resultado genial. Mas tarde regalaremos los puzles a los alumnos de infantil.

Ya hemos realizado varias experiencias de enseñanza compartida, de apadrinamientos como con los de cuarto de primaria y el tema de las divisiones de dos cifras, o cuando vengan a explicarnos a nosotros los de cuarto de secundaria los electroimanes o la construcción de alguna dinamo. De esto quiero aprender y practicar, es cuando mejor están los alumnos con conflictos de aprendizaje reales, cuando ven que su resultado tiene unos finales interesantes y con productividad.

Quiero obtener muchas ideas de problemas aplicados a la enseñanza. Si durante el curso encontrara a personas que me ayudan en esta tarea sería genial. Actividades que generen problemas en el aula como medir superficies, calcular pesos, ver cuerpos que ofrecen el menor rozamiento en el suelo de cerámica que tenemos, cuantos coches caben en un garaje con “tales” dimensiones, generar cuentos con movie maker, realizar stop motion, etc, etc. Generar constantemente proyectos de trabajo utilizando el trabajo cooperativo

mapa conceptual-0_1

Y he encontrado a muchos compañeros o referencias importantes a la hora de elaborar este artículo y que seguro me puedan ayudar en mi aprendizaje de proyectos, PBL, trabajo cooperativo ; es difícil elegir pero entr todos ellos quiero hacer referencia a los siguientes:
@gregoriotoribio

El blog de gregorio con su dedicación a los alumnos y por sus incansables twiteos que tanto nos hacen aprender

@raulillodiego

También a Raúl Diego de Santander, en Simo conicidí con él y su Layar, pero indudablemente su incansable tarea de realizar una estupenda simbiosis entre la educación y las tic no tiene precio. Saludos desde aquí
@Potachov

Ya me hubiera gustado conocerte cuando en Candás he estado varias veces, en tu colegio. Y haber tenido una charla contigo. No ha sido así. Algún momento habrá. Me encantan tus explicaciones gráficas.
@SilviaGongo

Experta en el lenguaje, en la lengua. Su blog lenguetazosliterarios.blogspot.com
@aulablog21

Paco Muñoz, el de Almendralejo yo de Logrosán, muchas coincidencias en congresos, bebiendo de su blog desde los inicios en mi andadura por el Interné. Genial aula21.net/aulablog21/
@dacilgonz

También he coincidido con ella en varios eventos pedagógicos, con el colegio base, en el simo, eduared, etc, etc. Maincraft

dacilmatematicas.com

Espero aprender  mucho de todos vosotros. Gracias

Mi primer emblema

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Descripción: PLE Docente Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: – Comprende el concepto de identidad digital, – Conoce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje, – Participa de forma activa a través de diferentes comunidades, construyendo y mejorando continuamente su Red Personal de Aprendizaje, – Es capaz de gestionar eficientemente los flujos de información de su PLE a través de un sistema personal de filtros y personas.

¿Demasiado?

Es que buscar cuesta, encontrar mucho más y que te sirva tarea inmunda. Tanta información en la red sobre un tema concreto. Tardes que han pasado sin encontrar lo que deseas…

Clasificar la poca información con la que te encuentras a veces, otras demasiada y probablemente interesante pero sin tiempo para digerirla. Este es el problema de Internet.

Imaginemos todo esto para alumnos que comienzan a interesarse por un tema o que necesitan buscar recursos sobre una lección o tienen la intención de, en plan colaborativo,  realizar un proyecto de trabajo. ¿Cómo pueden centrarse en la tarea? ¿Cómo podemos nosotros mezclar la eficacia y la eficiencia? ¿Cómo organizar esa información?

No podemos obviar los marcadores, las listas de favoritos, las carpetas clasificadas aunque a veces te cueste encontrar esa página que te decía… Así estamos funcionando muchos. Quizás cada vez hemos aprendido a clasificar mejor.

Cito a Raúl Diego (Coordinador tic de los Salesianos de Santander)

“La cantidad de información que hay en internet es ingente. La cantidad de recursos que nos podemos encontrar en el red es tanta, que en ocasiones nos los encontramos por casualidad y no conocemos una estrategia práctica para organizar y guardar dichos recursos. Mucha gente los guarda en sus favoritos o marcadores de su ordenador, pero cuando va a otro ordenador… ya no los tiene ahí. Otros los guardan en un documento de texto y cuando quieren usarlos… no llevan encima la memoria con el documento. Una forma muy práctica para gestionar esa información es la marcación social. “

Tampoco podemos olvidar la posibilidad que nos ha dado google chrome para sincronizar los marcadores lo que posibilita que en los ordenadores por donde vamos dejamos el rastro con nuestra huella digital. También como inconveniente que no  sabes si en ese o en el otro pc te has dejado abierto el correo, y te viene un compañero: oye que he estado leyendo tu correo, no, no, que te has dejado el correo abierto hombre. En fín… Diigo? Es cierto que le estoy queriendo.

Raul Diego hace un buen resumen de las capacidades y el funcionamiento de Diigo más o menos a la mitad de esta página:

http://gestiondeinformaciondigital.blogspot.com.es/

 

Hablaría personalmente de la marcha y buen ritmo que está cogiendo pinterest y la facilidad que tiene para poder compartir enlaces y Webs clasificadas.

Marco aquí mi pinterest con el que llevo poco tiempo pero que me ha servido para poder obtener mis listas clasificadas y compartir parte de esos tableros con mis alumnos, con mis compañeros etc.

Sobre un curso de formación de Lengua que imparto y la búsqueda de recursos para infantil y primaria se puede ver el resultado en este enlace:

http://www.pinterest.com/rutones/

Es una buena forma de clasificar los contenidos. Y cuando he trabajado en grupo o cuando lo hacemos habitualmente en el colegio o con algún grupo de compañeros no puedo rechazar las herramientas de google como drive, documents, etc. que de tantos atolladeros nos ha sacado y nos ha hecho más fácil y eficaz la tarea. y también es cierto que Feedly nos ayuda a organizar la información por temas. Echo de menos un bloque de noticias (política, social, educación, etc.)

Es interesante el blog de Antonio Omatos que hace hincapié precisamente en el tema que nos ocupa dando algunas salidas al maremágnum informativo que existe en Internet.

Pero seguiremos aprendiendo y tomado consejos de nuestros mentores. Muchas gracias.

 

 

Mi ple

Bueno este que dejo aquí es mi ple, todavía un poco deslavazado pero con bastantes cosas que me interesan y que utilizo. Mi blog es https://rutones.wordpress.com. Me ha sido imposible subir la publicación de docente.me a mi blog como widget no se que pasa, lo he dejado en gravatar. Lo que quiero es aprender más y espero obtener toda la ayuda necesaria de todos y de todas para ello.

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Mi nube de intereses

Bueno pues con esta herramienta he realizado en el primer trimestre un libro de artículos individuales sobre la amistad con mis alumnos de sexto de primaria. Amistad valorada por ellos, Amistad sin reparos, Amistad por necesidad de abrazarse ante el vendaval que les espera en los próximos años. Amistad que les ayuda en el control del tiempo y sus rutinas diarias. Con esos artículos hemos encuadernado un libro y lo van pasando a diario para estrujarlo en sus sentimientos. Con él no se olvidan de la lectura.

rino